物理教学中“学生活动”的设计与研究

一、问题的提出 当前“基础教育课程改革纲要”提出了“以人为本”“以人的发展为本”的与时俱进的新课程培养目标。如何帮助学生将所学的知识内化、建构？如何促使他们在获取基础知识、技能的过程中，学会思考、学会研究、学会学习，能够创新，能够实践？这对学生的终身发展都具有深远影响。在平时的物理教学过程中怎样设计学生活动，就成为我经常思考的问题。