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| 促进创新欲望达到精彩生成 | |
| 引用本文： | 支美凤.促进创新欲望达到精彩生成[J].成才之路,2014(1):85-85. |
| 作者姓名： | 支美凤 |
| 作者单位： | 江苏省南通市实验中学 |
| 摘 要： | 正课堂教学中,时间是最重要的学习资源。教师对时间如何支配,直接反映了教师的教学观。教学中,不仅重视教师"教",更要重视学生"学",重视学习方式,重视情感态度、价值观的培养,形成探索问题的习惯,从而促进创新欲望的形成,达到精彩的生成。例如:有这样一个问题需要解决,直线f过正方形ABCD顶点D,点A、C到直线f的距离分别是1和2,则正方形边长是多少?面积是多少?教师引导:通过求解面积的过程和结论看,你联想到了什么?请说说看(图1)。给学生足够时间独立思考,相互 |
| 关 键 词： | 创新欲望 教学观 学习方式 问题解决 情感态度 一个问题 课堂教学 总复习 阴影部分 教学过程 |
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