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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高中物理教学中的点滴体会
作者姓名:
陈海军
作者单位:
江苏省如东马塘高级中学
摘 要:
正在以能力测试为主导,考查学生的基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题的能力中,注重理论联系实际的高考命题思想,使得物理试题命题选拔甄别更精确。试题的高门槛,使得相当高比例的高中生中,提升物理学科成绩似乎有个难以跨越的"鸿沟"。据教者多年的高三教学观察,要帮助学生跨越物理学习中的鸿沟障碍,关键在于教者在平时的教学中如何落实好行为主体——学生的主人翁地位,使学生能够对基
关 键 词:
学生学习
物理学习
主人翁地位
解决问题
基础知识
学困生
理论联系实际
教学要求
高比例
能力测试
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