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分类号
杂志ISSN号
启发探究式教学在高中化学教学中的应用
作者姓名:
贾娜
作者单位:
辽宁省瓦房店市高级中学
摘 要:
在高中化学教学中,启发探究式教学能更好地促进学生的学习主动性,让学生在课堂中得到自我发展的过程展示。在多年的创新教育改革模式中,教师要不断地探究反思整合化学资源,通过对学生的基本思想教育建构更合理的教学策略,以便于教学过程中能充分发挥启发探究式教学的多种功效,切实贯彻落实教育的改革目标。
关 键 词:
现状
模拟教学
有效调研
化学现象
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