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| 师源性心理伤害对未成年人心理发展的影响 | |
| 引用本文： | 王元.师源性心理伤害对未成年人心理发展的影响[J].中国校外教育(理论),2014(33):196. |
| 作者姓名： | 王元 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学 |
| 基金项目： | 辽宁省“十二五”教育科学规划一般课题《班级管理中处境不利小学生学业情绪问题的教育对策研究》(JG13CB129) |
| 摘 要： | 师源性心理伤害,严重阻碍未成年人的身心健康成长。在问卷调查的基础上,对师源性心理伤害进行了现状及成因分析,并阐述师源性心理伤害对未成年人心理发展的负面影响,提出避免或减少师源性心理伤害的有效措施。 |
| 关 键 词： | 师源性 心理伤害 未成年人 |
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