数学课堂如何“拾趣” |
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引用本文: | 许金.数学课堂如何“拾趣”[J].辽宁教育,2010(5):52-52. |
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作者姓名: | 许金 |
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作者单位: | 辽宁省朝阳市凌源市河坎子中学 |
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摘 要: | “兴趣也许是天才的开始”。兴趣可以让一个人专注于某事并且乐此不疲,从而取得成功。数学的教学也是如此,培养学生良好的数学学习兴趣可以让他们消除对数学本身的恐惧心理,踏实的去研究数学规律、钻研技巧,并在不断战胜新困难的过程中得到胜利的满足。
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关 键 词: | 数学课堂 数学学习兴趣 恐惧心理 数学规律 教学 学生 钻研 |
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