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关于将“互助式教学模式”引入中韩“文化”课堂教学中的思考
作者单位:
;1.常州信息职业技术学院外国语学院
摘 要:
文化课程是专业学习外语过程中的一门必修课程。传统文化课程教学基本停留在教师讲授、学生学习的层面。这样的结果往往使知识刻板化,学生对所学知识缺乏感性认识。面对这种情况,作者尝试对原有教学模式进行修改,将"互助式教学模式"引入文化课程教学中,希望由此提高教学质量。
关 键 词:
互助式教学模式
文化课程
中韩教育比较
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