| 提高高职哲学课教学质量探析 |
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| 引用本文： | 王丽霞.提高高职哲学课教学质量探析[J].辽宁高职学报,2005,7(4):123-125. |
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| 作者姓名： | 王丽霞 |
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| 作者单位： | 阜新高等专科学校,辽宁,阜新,123000 |
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| 摘 要： | 把握高职学生的实际情况是提高教学质量的前提;灵活运用多种教学方法是提高教学质量的关键。问题式教学法可以激发学生的学习兴趣；案例教学法能培养学生分析、解决问题实际的能力；善于挖掘教材知识点的意义，使学生从中受到理论的教育和方法上的启发；充分利用信息网络技术，拓展哲学课教学的空间。
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| 关 键 词： | 高职哲学课 教学质量 方法 兴趣 能力 |
| 文章编号： | 1009-7600（2005）04-0123-03 |
| 收稿时间： | 2005-07-01 |
| 修稿时间： | 2005年7月1日 |
How to Improve the Teaching Quality of Higher Vocational Philosophy Course |
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| WANG Li-xia.How to Improve the Teaching Quality of Higher Vocational Philosophy Course[J].Liaoning Higher Vocational Technical Institute Journal,2005,7(4):123-125. |
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| Authors: | WANG Li-xia |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | higher vocational philosophy course teaching quality methods interests abilities |
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