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| 内容削减 要求降低 功能增强——课例:两个平面平行的性质 | |
| 作者姓名： | 黄安成 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁高级中学; |
| 摘 要： | 立体几何在新课标、新课程中有了很大的变化,最主要的特点是削减了许多传统内容,在保留的一些内容上又明显降低了要求.笔者的理解认识是,虽然内容削减了,要求降低了,但对学生的思维训练与提高分析问题、解决问题的能力的功能不仅不应该有丝毫削弱,反而更应该增强.文[1]指出:三维空间 |
| 关 键 词： | 新课程 解决问题 多媒体课件 学生 教师 立体几何 思维训练 平面平行 辅助平面 新课标 |
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