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| 巧设美术情境 培养自主能力——情境教学设计在初中美术教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 张祖峰 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区桃红中学 |
| 摘 要： | 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。著名教育家第斯多惠也曾说过:"教育的艺术不在于传 |
| 关 键 词： | 学生 美术课 情境教学法 生活情境 教学过程 初中美术教学 教学方法 自主学习能力 运用 心理机能 |
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