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| 《鹿和狼的故事》教学建议 | |
| 引用本文： | 丁时辉 ,朱瑛.《鹿和狼的故事》教学建议[J].教学与管理,2004(32). |
| 作者姓名： | 丁时辉 朱瑛 |
| 作者单位： | 浙江温州育英国际实验学校 |
| 摘 要： | 《鹿和狼的故事》是人教版第十一册六组中的一篇略读课文。课文以亚里桑那州为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。是一篇对学生进行环保教育的好课文。根据编者意图及略读课文的教学要求,我们认为教学本文若采用“合作中学习,探究中明理”的方法,既利于学生自主学习,相互启发,又利于逐层探究,深明其理,进而获得事半功倍的教学效果。一、置境设疑,整体感知上课伊始,教师利用多媒体播放郁郁葱葱的森林画面穴镜头作由近及远的掠影式拉动雪,… |
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