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| 浅谈英语教学"探究原理"的运用 | |
| 引用本文： | 林水清.浅谈英语教学"探究原理"的运用[J].江西教育,2004(11):41-41. |
| 作者姓名： | 林水清 |
| 作者单位： | 林水清（横峰二中） |
| 摘 要： | “探究原理”即用科学的方式方法探求事物本质的原理，对语言的学习和应用以设疑、探索、研究的眼光去审视、讨论。以人为本培养学生合作、讨论、自主学习的能力。教师如能有意识地、巧妙地运用“探究原理”激活教学内容．使学生具有新鲜感，产生好奇心．对语言具有争议，从而提出自己独到的见解和看法，整理出行之有效的学习方法．这对提高英语教学质量尤为关键。那么．怎样才能将“探究原理”运用于英语教学中? |
| 关 键 词： | 英语教学 “探究原理” 自主学习 教学内容 教学质量 中学 |
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