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| 高职教师的现状、问题及对策——基于广州地区7所高职院校的调查 | |
| 引用本文： | 刘楚佳,李志雄,赵小段,庄丽丽.高职教师的现状、问题及对策——基于广州地区7所高职院校的调查[J].中国大学教学,2009(8). |
| 作者姓名： | 刘楚佳 李志雄 赵小段 庄丽丽 |
| 作者单位： | 1. 广州城市职业学院高等教育研究所 2. 肇庆工商职业技术学院 3. 广州城市职业学院 |
| 基金项目： | 广州市哲学社会科学"十一五"规划2007年度课题"广州市高职院校教师专业化:现状、影响因素及对策分析"(项目编号07Z29)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 提高教师专业水平成为高职深入发展的当务之急.围绕"教育知识技能"、"专业实践知识技能"的核心价值追求展开调查,通过调查发现:目前高职教师以专业实践操作技能最为欠缺,对高职教育教学理念尚欠适应,职教实践技能与科研教研能力仍较薄弱.据此,本文从教师个体专业化层面,提出初步的因应之策. |
| 关 键 词： | 高职教师 核心价值追求 现状 问题 对策 |
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