听课的意外收获

一次笔者听课结束，不经意地听到一些学生小声议论：“如果我们也能像老师那样，看看其他班的学习情况，并把他们的优点学回来那该多好!”听后心里一动。学生长时间被固定在一班级里，学习环境缺少变化，难免会因为熟悉而对周围的一切产生认知疲劳感和厌倦感，在一定程度上降低了班级竞争力和凝聚力。