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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
学案课堂的探索与反思
作者姓名:
周仰楠
作者单位:
山西省运城市教育局教研室
摘 要:
作为一种新的课堂教学模式,学案课堂体现了学生的主体地位,自主课、展示课、反思课、训练课四种类型的课程形态,实现了教师教学方式和学生学习方式的转变。
关 键 词:
学案
学案课堂
作用
反思
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