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| 撑起一片氤氲的语文新天地——《青海高原一株柳》教学设计的备课轨迹和生命节律 | |
| 引用本文： | 梁学英.撑起一片氤氲的语文新天地——《青海高原一株柳》教学设计的备课轨迹和生命节律[J].小学教学研究,2014(2):17-18. |
| 作者姓名： | 梁学英 |
| 摘 要： | 【正】【教材依据】人教版语文第五单元第15课《青海高原一株柳》【设计思路】陈忠实写的《青海高原一株柳》是篇借物抒情的散文,这篇课文原是初一学生所学,现在提前到小学六年级。课文文质兼美,但是词句的理解却有难度,尤其需要学生感同身受地去理解青海高原柳顽强生存、不懈拼搏的毅力与勇气更是有困难,毕竟这些小学生身在蜜罐里,长在温... |
| 关 键 词： | 青海高原 文质兼美 陈忠实 文原 初一学生 著名特级教师 理解词语 人教版 写话 阅读期待 |
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