多媒体教学在高中生物课堂中的应用

生物课是一门直观性很强的实验学科，生物教学重视直观和操作，但由于各种条件的限制，有些内容学生不可能去实地观察，电教多媒体可将书本知识化静为动，化抽象为直观，并具有信息量大、传递方便等特点，不仅能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，激活学生的思维，拓展学生的知识面，还大大提高生物教学质量。但是，在实践应用中也存在一些弊端，影响我们的教学活动。