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| 对体育课心率变化曲线的新认识 | |
| 引用本文： | 袁凌全,刘燕.对体育课心率变化曲线的新认识[J].濮阳职业技术学院学报,2001,14(2):46-46. |
| 作者姓名： | 袁凌全 刘燕 |
| 作者单位： | 濮阳第二师范学校,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | “人体生理机能变化规律”是我国传统体育教学理论的主要基础性的理论，这一规律在对体育教学和学习过程中的生理机制方面一直居于权威的地位，体育课的心率曲线变化规律就是对上述规律的具体应用，所以体育课的心率曲线规律也就成为了传统的评价一堂课优劣的一个重要指标之一，其评价的具体内容主要包括以下五个方面： 1、脉搏上升与下降的趋势是否合理； 2、生理负荷的一般水平与最高水平出现的时间与次数是否合理； 3、每分钟脉搏的平均数，各部分脉搏的平均数，每个教材内容练习时每分钟脉搏的多少是否合理； 4、练习前… |
| 文章编号： | 1009-2838(2001)02-0046-01 |
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