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| 对比·辨析·领悟——《两只小狮子》教学设计 | |
| 引用本文： | 陈兰华.对比·辨析·领悟——《两只小狮子》教学设计[J].小学教学研究,1993(1). |
| 作者姓名： | 陈兰华 |
| 作者单位： | 江西省赣州市文清路小学 |
| 摘 要： | 《两只小狮子》(人教版义务教育教材小语第二册)是一篇童话,写的是两只小狮子一只勤奋,一只懒惰,狮子妈妈教育懒狮子的故事。课文插图形象,内容生动,富有教育意义。教学这一课,我是这样设计的。 (一)运用对比 1.看图对比,初步感知。课文是用对比的形式写出两只小狮子一勤一懒的。文中插图形象地反映出两只小狮子的不同表现。教学时,可从看图入手,指导学生观察、理解图意:①图上有几只小狮子?它们分别在干什么?②想想哪只是勤狮子?哪只是懒狮 |
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