课堂教学中学生“不合作行为”的成因分析及对策

电视中专校课堂教学中学生“不合作行为”较为常见，从内外两个方面分析了其成因。外因主要从社会、家庭、教师、教学过程、学校管理等角度进行了分析；内因主要从学生自身化基础、学习习惯、非智力因素、“差生”思维定势等方面进行了分析，提出了加强学生的思想品德教育、加强对学生的管理、加强与家长的联系、加强师德师风建设、培养学生课堂良好学习习惯等对策。