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两种教学方法 两种教学效果
引用本文:马贻忠.两种教学方法 两种教学效果[J].宁夏教育,1980(2).
作者姓名:马贻忠
作者单位:银川二中
摘    要:改革教学方法是当前提高教学质量的主要途径之一。不同的教学方法所得到的教学效果不一样。违反教学规律的教学方法结果是事倍功半;符合教学规律的教学方法是事半功倍。更重要的是好的教学方法不仅给学生传授了知识。而且培养了能力。 现在我们举例说明两种不同教学方法得到的两种不同教学效果。

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