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| 谨防科学教学中的“滑过现象” | |
| 引用本文： | 谢吉江.谨防科学教学中的“滑过现象”[J].小学教学参考,2008(24). |
| 作者姓名： | 谢吉江 |
| 作者单位： | 浙江宁波华茂外国语学校小学部 |
| 摘 要： | 科学探究讲究"一寸宽,一尺深"的深入探究模式。但在平常教学中,特别是课堂的生成过程中,有些教师没有很好地把握,总是在不经意中一滑而过,让很多听 |
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