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词语数学的温度、广度与厚度
作者姓名:成云超
作者单位:江苏省溧阳市实验小学
摘    要:词语教学,可以说是语文教学的一个"软肋".日常课堂,词语教学基本足遵循着识记、理解、运用的"老三步";而公开课,词晤教学更是浮光掠影.词语教学能否做到精彩纷呈、熠熠生辉呢?

关 键 词:词语教学  数学  温度  语文教学  公开课  老三步  运用  识记  课堂  软肋
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