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| 学术英语论文摘要写作能力的提高 | |
| 作者单位： | ;1.江西理工大学外语外贸学院 |
| 摘 要： | 基于翻转课堂教学模式,以建构主义学习理论为指导,建构学术英语摘要写作的任务型合作学习模式,进行摘要写作能力提高研究:教师在课前布置练习,驱动学生学习动机,课堂上通过小组成员分工合作,结合语法、专有名词规范、逻辑关系三个维度,相互指导以达到预期的教学目标。采用单组实验法,通过测试、访谈、观察探究研究生对翻转课堂模式的接纳度以考查其教学效果。教学实践表明,翻转课堂教学模式下的研究生学术英语教学效果显著,为高校学术英语摘要教学提供了有益参考。 |
| 关 键 词： | 研究生学术英语 翻转课堂 建构主义 英语摘要写作 |
A Study on Improving Writing Ability of Abstracts in Academic English |
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