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| 例谈“Z+Z”超级画板在高中数学研究性学习教学中的应用 | |
| 引用本文： | 卢守攀.例谈“Z+Z”超级画板在高中数学研究性学习教学中的应用[J].中国传媒科技,2012(8):235-236. |
| 作者姓名： | 卢守攀 |
| 作者单位： | 甘肃省景泰县第二中学 |
| 摘 要： | 信息技术能够改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供获取知识的多条渠道,通过一个教学实例阐述了信息技术Z+Z超级画板在高中数学研究性学习教学中的应用。 |
| 关 键 词： | 信息技术 研究性学习 “Z+Z”超级画板 |
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