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格致中学:在毕业典礼上呈现创新能力与人文关怀
引用本文:夏星.格致中学:在毕业典礼上呈现创新能力与人文关怀[J].上海教育,2014(22):54-56.
作者姓名:夏星
摘    要:相较于大学的毕业典礼,高中的毕业典礼往往面临着准备时间短、投入人员少、参与程度低、事物干扰多等阻碍因素。然而,客观因素的不足可以通过精心的设计、通力的协作克服,甚至可以收到意料之外的效果。格致中学2014届的高三毕业典礼正是在这样的合力下,获得了极好的效果——老师和家长们心潮澎湃,同学们尽兴有感。

关 键 词:毕业典礼  格致中学  人文关怀  创新能力  参与程度  阻碍因素  客观因素  大学
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