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张巨浪:掌握终身教育的主动权
引用本文:
孟优悠.张巨浪:掌握终身教育的主动权[J].上海教育,2014(27):53-53.
作者姓名:
孟优悠
摘 要:
选择高中还是职校,这不是教育层次的差异,而是教育类型的不同。让职业教育成为聚光灯下的一员,让职业教育获得可持续发展,更需要全民的文化认同和价值认同,特别是学生及其家长的认同。
关 键 词:
终身教育
主动权
职业教育
可持续发展
教育层次
教育类型
教育获得
价值认同
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