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启迪智慧,润泽课堂——在美术课堂中如何培养小学生的学习能力,
引用本文:丁玲丽.启迪智慧,润泽课堂——在美术课堂中如何培养小学生的学习能力,[J].考试周刊,2012(13):184-185.
作者姓名:丁玲丽
作者单位:常州市新北区三井实验小学
摘    要:新的教育观念认为,美术课程的评价不仅要看学生的学习结果,还要关注学生在学习过程中的行为,这就要求教育者全面关注学生的发展需要,关注他们的精神生活。要开发他们的创造潜能,激发他们的创新精神,强调在打好基础知识和技能的同时,更使他们形成良好科学的学习方法和习惯,还要注意培养他们的价值观、道德情操及科学文化素养。

关 键 词:美术课堂  参与性  自主性  合作性
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