高职院校学分互认互通体系设计与实践

随着我国社会快速发展和区域经济转型升级,社会对多层次高技能技术人才的需求进一步扩大。为拓宽人才培养渠道、服务国家终身教育体系构建,广东轻工职业技术学院依托学分制改革,开展了学分互认互通体系重构、制度建设、平台搭建的探索,并进行了多元路径的多类型学分互认互通实践,有效解决了学校多层次高技能技术人才培养带来的难题,推动了高职院校教育教学改革向纵深发展。