浅议民族师范学校中的中师生物教学

笔者所在学校是一所民族师范学校，中师班生源中少数民族学生占80%以上。由于所在地区初中生物教学的落后，学生基本上没有生物学科的学习基础。如何面对学生生物学习的这种状况，开展生物教学，提高生物学习的效率，成为令教师颇为头疼的问题。笔者在进行过许多尝试后，发现改变教师心态，以赏识的态度对待学生的学习，可提高学生学习生物的兴趣和主动性，从而大大促进了生物教学效率的提高。