论新课程标准下教师专业素质的提升

当前，我国基础教育正发生着深刻的变革，尤以课程改革最引人注目。新课程的改革，无疑会引发教师角色的一系列历史性转变。教师教学的基本观念、知识储备和文化素质都迫切需要得到迅速转变和提高，才能保持与新课程同步成长。一、先进的教育观念观念是行动的先导，教育观念对教学实践起着指导和统率的作用。教师日常的教学行为和教育态度归根结底都潜移默化地受其自身观念的影响，为此教师要成为学生学习的“促进者、组织者和指导者”，就应该树立全新的学生观、教师观和教学观。