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| 试析网络课堂教学的利与弊 | |
| 引用本文： | 王永.试析网络课堂教学的利与弊[J].教学与管理,2003(9). |
| 作者姓名： | 王永 |
| 作者单位： | 河北石家庄陆军指挥学院 |
| 摘 要： | 近年来，网络教学在我国各级学校中蔚然风行，呈方兴未艾之势。很多学校也以每年建设多少门网络课程为目标。网络课程是一种重要的数字化学习资源，是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。它由两部分组成：按一定的教学目标教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。一、网络教学的兴起有其历史必然性首先，计算机技术的发展为教育领域开拓了新空间。计算机技术的发展和运用更新了教育手段，主要体现在两个方面：多媒体、网络。多媒体技术首先指图形、图像、动画、音频、视频等技术的实现，使信息呈示的多感官化… |
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