开设以Internet为辅助手段的大学英语课

本从影响课堂学习效果的三个核心因素分析了以Internet为辅助手段的英语课堂所具有的优势，作认为在大学英语中以Internet为辅助手段的课堂以其不同于传统教室的新颖性。学生自主性及交互式学习活动等特点，对外语教师提供了新的教学手段，有助于外语教师创造语言环境，使学生对所学的内容以及课堂中所进行的语言技巧训练产生兴趣，接受更多的语言知识，有更多的机会运用所学的语言知识，取得更理想的教学效果。