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| 引导学生质疑的方法 | |
| 引用本文： | 殷竹钧.引导学生质疑的方法[J].中学语文(读写新空间),1984(10). |
| 作者姓名： | 殷竹钧 |
| 摘 要： | 1、因果法:见到一个现象,要问一问产生的原因是什幺。 2、比较法:比较同一物体的不同部分或不同物体、不同现象之间的异同,比较互相矛盾的解释、说法、理论等。 3、推理与验证法:通过推理得出的结论,如何设计实验加以检验;反过来,实践中发现的规律,如何从理论上加以论证。 4、推广法:从某些特殊情况、物体或现象中总结出来的规律,推广到一般情况或物体中是否还能成立,这规律是否有普遍意义或只适合于某些特殊情况。 5、极端法:在通常情况下出现的现象或成立的理论与规律,推广到极端是否能出现或成 |
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