基于Discuz!平台的初中信息技术多元评价的实现

文章从信息技术课程实际着手,为全面了解学生的学习历程,促进学生的全面发展,剖析了当前信息技术课程教学评价存在的问题,提出了多元评价机制。并深入阐述了如何通过各种模块和功能的设置,将Discuz!平台改造为适合教学需求、能体现教学理念的平台,最终实现评价的主体多元化、角度多元化和方式多元化。