国际化生源背景下高校信息化教学促进策略的探索与实践——以暨南大学为例

信息化教学为满足国际化生源多元化的学习需求提供了更多可能。为更好地促进它的发展,高校应在需求分析基础上,秉承"硬件建设是基础;资源建设是关键;教学应用是核心;教师培训是先导;质量提升是目标;管理制度是保障"的发展策略,构建立体畅通的信息化教学环境和丰富优质的信息化教学资源,多渠道提高教师信息化教学能力,分层次促进信息化教学应用,持续推动信息化教学快速、深入、健康、有序地发展,有效提高教学质量,以适应全球化时代高校信息化和国际化的发展需要。