|
|||||
|
|
| 会了,可以"不写!"--作业内容和方法的自主选择 | |
| 引用本文： | 付荣芳.会了,可以"不写!"--作业内容和方法的自主选择[J].贵州教育,2005(3):32. |
| 作者姓名： | 付荣芳 |
| 作者单位： | 六枝特区第三小学 |
| 摘 要： | 星期五早上,上完《圆明园的毁灭》一文后,我照例根据教学要求给学生布置家庭作业。“今天的作业是:一、抄写生字词,一排字一排词,星期一老师听写;二、背诵课文,星期一老师抽背。”谁知我的话音刚落,原本安静的教室里一下开了锅,埋怨声、叹息声混成一片,就连平时最听话的孩子虽然不吭声也是一脸的不高兴。看见学生这种消极的学习态度,我生气地大声问:“怎么?老师留的作业多吗?”许多学生见我生气了,马上安静下来。只有崔志不满地说:“本来就多嘛!”我一听气不打一处来。因为这名学生平时就经常不按时完成作业,补交的作业也常常是敷衍了事… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |