依据文本,寻求“应该教什么”——从“教什么”的视角解读《槐乡五月》 |
| |
引用本文: | 周有利.依据文本,寻求“应该教什么”——从“教什么”的视角解读《槐乡五月》[J].小学青年教师,2009(6):12-13. |
| |
作者姓名: | 周有利 |
| |
作者单位: | 江苏邳州市八义集镇中心小学 |
| |
摘 要: | 《槐乡五月》是一篇文质兼美的散文。作者用较多叠词以及秩序整齐的长短句.营构了一幅朴实无华却又真挚活泼的“槐乡图”。这幅画围绕“五月.是槐花飘香的季节,是家乡孩子的季节”而展开,画中有人有花,有景有情,有动有静,情景交融,人花和美。文本既写了槐花的多、香,又写了槐乡孩子的乐、闹。不论是三年级的孩子还是我们,都会自然而然地被这种美与乐所吸引。沉浸的同时,我们不免要想一想应该教给学生些什么。
|
关 键 词: | 小学 语文教学 教学方法 《槐乡五月》 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|