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| 突破陈旧程式 提高教学质量——略谈中学的现代文学教学 | |
| 引用本文： | 孙光萱.突破陈旧程式 提高教学质量——略谈中学的现代文学教学[J].中国小学语文教学论坛,1991(6). |
| 作者姓名： | 孙光萱 |
| 摘 要： | 这些年来,中学语文课中的现代文学作品教学有了很大的进展,但也存在着一些亟待解决的问题,其中一个突出的问题是:有些教师喜欢“以不变应万变”,用一些固定的程式讲授和分析作品。表现之一,是满足于作品作一般化的主题归纳和情节复述。有些同志分析文学作品,喜欢用一二句话归纳作品的思想内容,常见的一个公式是:“本篇通过……表现……”。公式的前半部分是故事情节,后半部分是主题思想。有些同志以为按照这个公式把有关的文字填进去,就等于掌握了文学作品的全部内容。学生们记住了这个公式,学习作品就 |
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