从“语言”到“言语”——课前美文分享对小学生语言素养积累与提升的作用

语文素养是一种以语文运用能力为核心的综合素养，它的培养是一个漫长的过程，需要不断地进行积累。在积累中提升，但是现在小学生的课外时间都被大量的作业所占据，留给学习语文的时间少之又少。尤其小学高年级的学生，我发现他们都不爱回答问题。私下了解，他们也很苦恼，语言积累太少，不敢说。为了让学生充分积累和提升自己语言素养，让学生变“要我说”为“我要说”，我大胆地将课前美文分享作为一种教学组织形式引入小学语文课堂教学中。