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如何指导小学生进行科学观察
引用本文:
李德发,李如霞.如何指导小学生进行科学观察[J].中国校外教育(理论),2014(11):134-134.
作者姓名:
李德发
李如霞
作者单位:
平邑县地方镇中心校
摘 要:
观察是人类认识世界、获取知识的一个重要途径。只有加强指导,有目的地让学生去观察,多了解观察内容,多掌握观察方法,发挥学生的主体作用,才能使学生全面准确地进行观察。
关 键 词:
小学生
科学观察
主体作用
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