浅析小学语文教学中情感教学的运用 |
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引用本文: | 徐淑霞,;姜领弟.浅析小学语文教学中情感教学的运用[J].中国校外教育(理论),2014(12):45-45. |
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作者姓名: | 徐淑霞 ;姜领弟 |
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作者单位: | [1]山东省昌邑市柳疃镇东付小学; [2]山东省昌邑市柳疃镇柳疃小学 |
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摘 要: | 现如今,情感教学发挥着越来越重要的作用。情感教学主要指的是教师在课堂教学过程中发挥情感的积极作用,来提高教学效率。小学语文教学里的情感教育主要是指教师在语文教学活动中,了解学生的情感需求和发展特征,从而能够把语文教学和学生的身心发展相结合,培养学生积极向上的心态。情感教学是一种全面发展、个性健康的教学模式。不仅符合了新课改中对小学语文教学的发展需要,针对全体学生,让学生能够学习基本的语文素养,在学习的过程中树立正确的人生观、价值观,从而形成积极的人生态度。当然这就要求老师在教学的时候,应该融入自己的情感,充分调动学生学习的主观能动性,培养学生学习的兴趣。从而开启学生创造性思维,进一步提高教学的效率。
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关 键 词: | 小学语文 情感教学 教学方法 |
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