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| 结合解题教学 训练逆向思维 | |
| 引用本文： | 王明殿.结合解题教学 训练逆向思维[J].数学教师,1996(7). |
| 作者姓名： | 王明殿 |
| 作者单位： | 江苏连云港市新浦中学 222002 |
| 摘 要： | 逆向思维代表一种创造性思维.加强对初中学生逆向思维的训练,提高分析问题和解决问题的能力,培养学生思维的灵活性和创造性,是数学教学的重要任务之一.本文以“二次根式”解题教学为例,谈谈在这方面的粗浅体会和常用途径. |
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