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杂志ISSN号
《色彩的对比》教学设计
作者姓名:
祁媛
作者单位:
北安市兆瞵小学
摘 要:
认知技能:学习和了解色彩的视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。能力目标:通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的审美能力,提高色彩造型能力。
关 键 词:
色彩对比
教学设计
引导学生
视觉规律
认知技能
形式美感
能力目标
艺术作品
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