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让“练笔”真正“随文”
引用本文:
吴玲芳.让“练笔”真正“随文”[J].小学语文,2012(10):35-38.
作者姓名:
吴玲芳
作者单位:
浙江省嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学
摘 要:
随文练笔是伴随着阅读教学过程形成的一种既有利于课文内容理解,又能进行语言训练的方法,能够帮助提升学生的语言表达能力、思维能力、想象和创新能力。
关 键 词:
随文练笔
语言表达能力
课文内容
教学过程
语言训练
思维能力
创新能力
学生
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