岸上“拾贝” 笔下“成溪”

作者反思当前小学生作文现状,结合教学实践,指出提高作文水平的有效方法,即广泛阅读、锤炼语言、厚积储备,并要善于引导学生立足多彩生活、抒写真情、展现个性,做个有心的“拾贝人”