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| 心理暗示教育法在提高教学质量中的作用 | |
| 作者姓名： | 何蕾茵 贾若琨 |
| 作者单位： | 东北电力大学,吉林 吉林,132012 |
| 基金项目： | 东北电力大学教育改革课题项目。 |
| 摘 要： | 正确的心理暗示教育对学生的情绪和生理状态能产生良好的影响，能调动学生内在的潜能。正确的心理暗示能约束学生的行为，养成良好的行为习惯；正确的心理暗示能增强学生的自信，培养良好的心理品质；正确的心理暗示能提高学生的创新能力，促进学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 心理暗示 创新能力 作用 |
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