日本学生操行评语法的分析与启示 |
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引用本文: | 肖鸣政.日本学生操行评语法的分析与启示[J].外国教育研究,1995(1). |
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作者姓名: | 肖鸣政 |
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作者单位: | 中国人民大学劳动人事学院 |
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摘 要: | 一、操行查定法的普及日本学者齐藤利彦研究认为,操行查定是日本明治20年代后期在学校普遍使用的一种学生品德测评方法.它最早始于明治20年与21年之间,当时称之为“人品查定”.当时“人品查定”的目的与方法,日本文部省在明治20年8月6日发布的第11号政令中有明确说明:“学校不仅要进行学科教育,而且还要进行人品培养.学校对每个学生的人品都要作出评定,分‘普通’与‘优秀’两个等级,毕业时给予相应的人品证书.”
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