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| 电教手段有利于地理教学 | |
| 引用本文： | 王军.电教手段有利于地理教学[J].宁夏教育,2007(6):63-63. |
| 作者姓名： | 王军 |
| 作者单位： | 固原市原州区第五中学 |
| 摘 要： | 地理教学由于板书、板图、板画内容丰富,复杂多样,在有限的黑板上难以充分展示出来,再加上一些名词、概念较多,原理、规律也不少,往往需要借用挂图来帮助学生学习理解、类比归纳;一些研究自然界客观事物的发生、发展和演变的规律及各地的人文 |
| 关 键 词： | 地理教学 电教手段 学生学习 学习积极性 客观事物 人文特征 关系问题 生产发展 |
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