情感管理在教育管理中的应用

情感属于人的深层心理,它对人的心理和行为具有全面、持久的调节功能。作为非理性的情感,它在人实践活动中的作用,是其他因素所不能取代的,情感管理是创造一种“合乎人性的环境”,但情感管理也有一定的局限,现代教育管理既要面向职工的情感,也要面向职工的理智,二者结合起来,才能取得情感管理的最大效益。